1955년 개교 이래 발전을 거듭해 온 김포 마송초등학교는 최근 몇 년간 괄목할 만한 성과를 거두고 있다. 2023년 그린스마트스쿨사업 우수 운영 표창을 시작으로 2024년 디지털 시민역량교육 실천학교, 2025년 디지털 기반 학생 맞춤교육 선도학교 지정 및 에듀테크(하이러닝) 활성화 교육감 표창 등을 잇달아 수상했다.
올해는 ‘AI·디지털 활용 선도학교’로 선정돼 디지털 교육 운영에 박차를 가하고 있다. 특히 마송초의 이러한 디지털 활용 교육은 공간재구조화사업(그린스마트스쿨)을 통해 새롭게 확충된 최첨단 인프라와 시너지를 이루며 학생들을 위한 가장 효율적이고 선도적인 디지털 교육 모델을 완성하고 있다.
■ SMART+온!(溫·ON), 기술보다 사람을 먼저 생각하다
마송초의 SMART+는 다섯 가지 방향을 담고 있다. Self-Making은 학생이 스스로 만들어 가는 배움과 성장을 뜻한다. AI—Learning은 AI와 경기도교육청의 인공지능 기반 학습 플랫폼인 하이러닝을 기반으로 학습 경험을 확장한다는 의미다. Relationship은 학생과 학생 사이의 소통과 협력을 촉진하는 디지털 기반 관계 형성을 가리킨다. high Touch는 교사가 디지털 데이터를 바탕으로 학생을 더 세심하게 관찰하고 정서적으로 지원하는 사람 중심 교육을 뜻한다. 마지막으로 Network는 교육공동체 간 네트워킹을 통해 디지털 학습 생태계를 확장하고 성과를 공유하겠다는 의미이다.
이 가운데 특히 눈에 띄는 것은 ‘온!(溫·ON)’이다. ‘溫’은 따뜻함을, ‘ON’은 온라인 환경을 상징한다. 디지털 환경이 차갑고 기계적인 공간으로 머물지 않도록 학생들의 마음을 살피고 서로를 존중하는 관계 속에서 배움이 꽃피는 교실을 만들겠다는 의지다.
마송초는 AI와 하이러닝을 바탕으로 수업 안에서 탐구, 실행, 성찰이 자연스럽게 연결되는 디지털 교수·학습 과정을 만들고 있다. 이 과정에서 디지털은 학생을 대체하는 도구가 아니라 학생의 배움을 더 잘 이해하기 위한 창이 되고 교사는 그 창을 통해 학생에게 더 가까이 다가가는 역할을 하고 있다.
■ 학생 1인 1스마트 기기... 미래교실 위한 기반 갖춰
마송초는 디지털 기반 교육을 운영하기 위한 인프라를 폭넓게 갖추고 있다. 학생용 태블릿PC, 학생용 노트북, VR 기기가 갖춰져 있으며 각 교실에는 전자칠판이 설치돼 있다. 그 밖에 디지털 스케치, 스마트 체육 기기, 전자 악기, 디지털 사이니지, 디지털 캔버스, 디지털 현수막 등 다양한 디지털 장비가 학교 곳곳에 마련돼 있다. 각 교실과 특별실에는 안정적인 무선망도 구축돼 있어 학생들이 수업 상황에 따라 스마트 기기를 활용할 수 있는 환경이 조성돼 있다.
학교는 장비 자체가 아닌 ‘충분한 인프라를 어떻게 수업 전문성으로 연결할 것인가’에 집중하고 있다. 디지털 기기가 아무리 많아도 교사의 수업 설계와 학생의 배움으로 이어지지 않으면 교육적 의미는 제한적일 수밖에 없다. 이에 학교는 선도학교 운영의 중요한 과제로 교원의 AI·디지털 활용 역량 강화를 설정했다. 학교 안 전문적 학습공동체를 중심으로 AI·디지털 활용 수업 사례를 함께 설계하고 실천한 뒤 수업 나눔을 통해 성찰하는 구조를 마련했다.
여기에 교사들은 AI·디지털 활용 교육의 이해, 수업 디자인, 에듀테크 나눔, 수업 결과 공유 등 단계적인 과정을 거치며 각 학년과 교과에 맞는 수업 방안을 모색하고 있다.
■ 전교생이 함께한 SMART 마송 디지털 축제
마송초의 선도학교 운영은 일상 수업뿐 아니라 학교 문화 행사로도 확장됐다. 지난달 중순 전교생을 대상으로 열린 ‘2026년 1학기 SMART 마송 디지털 축제’는 학생들이 AI와 디지털을 즐겁게 배우고 디지털 시민으로서의 태도를 익히는 시간이었다.
이번 축제는 학년군별 특성에 맞춘 맞춤형 프로그램으로 운영됐다. 특히 의미 있는 부분은 정보통신 윤리교육이 함께 이뤄졌다는 점이다. 학생들은 스마트폰 사용 예절, 디지털 과몰입 예방, 사이버 폭력 예방, 디지털 공간 속 예절 등을 배우며 디지털 세상에서 스스로를 지키고 타인을 존중하는 태도를 익혔다. AI와 디지털 도구를 잘 활용하는 것만큼 디지털 공간에서 책임 있게 행동하는 법을 배우는 것도 중요하다는 메시지가 축제 전반에 담겼다.
점심시간에는 전 학년이 참여할 수 있는 선택 활동도 운영됐다. 실내 광장에서는 AI 기능이 탑재된 라벨프린터를 활용해 나만의 메모지를 만들고 라이브스케치 기능을 활용해 친구를 칭찬하거나 격려하는 마음 공유 메시지를 표현했다. 학생들은 자신이 만든 표현물을 화면에 띄우고 친구의 작품을 보며 서로 응원했다. 디지털 기술이 경쟁이나 개인 활동에 그치지 않고 따뜻한 말과 관계를 확장하는 매개가 된 것이다.
축제에 참여한 한 학생은 “디지털 축제를 통해 어렵게 느껴졌던 AI와 디지털을 재미있게 배울 수 있었다”며 “친구 작품에 댓글을 남기며 서로 칭찬하는 활동이 기억에 남는다”고 말했다.
■ 학교 담장 넘어 지역사회로... 세대공감 디지털 나눔
마송초의 AI·디지털 활용 선도학교 운영은 학교 안에 머물지 않는다. 6월에는 김포시북부노인복지관과 함께 ‘세대공감 마송 디지털 나눔 한마당’을 운영했다.
김포시북부노인복지관 시니어 어르신들은 4개의 소그룹으로 나눠 키오스크 체험, 디지털 두뇌 튼튼, 보이스피싱 예방 퀴즈, 디지털 그림 놀이터 등 네 개의 부스를 차례로 체험했다.
이 행사가 더욱 의미 있는 까닭은 평소 김포시북부노인복지관 시니어 어르신들이 마송초 학생들을 위해 스쿨존 등굣길 안전지도와 학교급식 지원 등 다양한 봉사를 해오고 있기 때문이다. 마송초는 이 행사를 통해 AI·디지털 활용 선도학교의 성과를 지역사회와 공유하고 학교—지역사회 협력 기반을 강화할 계획이다.
AI·디지털 활용 선도학교의 중요한 역할 중 하나는 우수한 수업 사례를 발굴하고 확산하는 것이다. 마송초는 수업 공개, 수업 사례 나눔, 하이러닝 수업 설계 자료 공유, 학교 간 교류, 언론 홍보 등을 통해 운영 성과를 넓혀가고 있다. 동료 장학과 학부모 공개 수업, 김포 초등 수업나눔한마당 참여 등을 통해 교실 속 변화를 외부와 공유하고 관내 AI·디지털 활용 선도학교와의 교류를 통해 운영 노하우를 나눌 계획이다.
이호중 교장은 마송초의 선도학교 운영을 ‘따뜻한 미래교육’이라고 강조했다. 이 교장은 “AI와 디지털은 미래교육의 중요한 기반이지만, 그 기반 위에 어떤 교육을 세울 것인가는 학교의 철학에 달려 있다는 것”이라며 “마송초가 ‘온!(溫·ON)’이라는 표현을 운영 주제에 담은 것도 같은 이유다. 온라인 환경 속에서도 학생의 마음을 살피고 서로 존중하는 관계를 만들어야 진정한 배움이 가능하다는 뜻”이라고 말했다.
이어 “하이러닝을 비롯한 AI·디지털 도구는 학생의 생각을 표현하고 공유하게 하며 교사가 학생의 배움 과정을 더 세밀하게 관찰하도록 도울 수 있다”며 “앞으로도 마송초는 학생 맞춤형 수업과 디지털 기반 미래교육을 지속적으로 실천하겠다”고 밝혔다.
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