국가교육위원회가 수능 절대평가 전환과 서·논술형 평가 도입, 대학 입학 전형 시기 검토 등 중장기 대입 제도 개편을 위한 대국민 숙의·공론화 절차에 착수한다.
수능과 고교 내신 평가 방식을 전반적으로 손봐 과도한 경쟁을 완화하고 공교육을 정상화하겠다는 취지다.
차정인 국교위원장은 5일 청와대에서 열린 대통령 업무보고에서 이 같은 내용의 업무계획을 이재명 대통령에게 보고했다.
국교위는 10월 말 대입 개편안이 포함된 ‘2028-2037 국가교육발전계획’ 시안을 발표하고, 국민참여단 공론조사 등을 거쳐 내년 3월 최종안을 확정할 방침이다.
현재 국교위는 극심한 학생 경쟁을 완화하기 위해 영어와 한국사, 제2 외국어에 한정된 수능 절대평가 과목을 전 과목으로 확대하는 방안을 고려하고 있다. 상대 평가 과목은 상위 4% 안에 들어야 1등급이지만, 절대 평가에서는 일정 점수를 넘으면 모두 1등급을 받게 된다.
또 ▲수능 내 서·논술형 문항 출제▲학교 내신 절대평가 도입 ▲수시·정시 전형 시기 조정을 통한 3학년 2학기 운영 정상화 방안도 들여다보고 있다.
차 위원장은 “현행 오지선다 객관식 중심 시험 체제는 학생들에게 문제 풀이 훈련만 반복시켜 지적 능력과 사고력, 창의력을 기르게 하지 못하고 있다”며 “수능에 서·논술형 평가 방식을 도입하면 공교육 수업 방식이 학생 사고력을 기를 수 있도록 달라질 것이고, 평가 데이터를 교사들이 활용하면 사교육 시장은 이를 따라오지 못할 것”이라고 강조했다.
입시업계에서는 국교위 개편안 취지는 공감하면서도 변별력 확보가 관건이라고 진단했다.
이만기 유웨이교육평가연구소장은 “수능과 내신 절대평가 전환, 서·논술형 문항 출제 등은 사고력 향상과 경쟁 완화라는 긍정적 측면이 있다”면서도 “수능과 내신의 변별력이 동시에 약화하면 대학별 면접, 논술, 학생부 비중이 커져 또 다른 사교육을 낳는 풍선효과가 발생할 수 있는 만큼 신뢰성 있는 변별력과 평가 체계가 마련돼야 한다”고 제언했다.
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