-프로젝트 기반 학습으로 경험·협력·탐구 중심 교육체계 구축
-전공·교양·비교과로 적용 확대해 글로컬대학 혁신과 연계
배예나 인제대학교 대학교육혁신처 부처장이 실세계 문제 해결과 프로젝트 기반 학습을 결합한 ‘IU-EXCEL 교육모델’의 정착과 확산을 주도하며 AI 시대 대학 교육혁신에 나서고 있다.
산업디자인과 교육공학을 전공한 배 부처장은 인제대학교 컴퓨터디자인과 학과장이자 게임학과 교수로 재직하고 있다. 대학교육혁신처에서는 교수학습지원센터와 원격교육지원센터, 교육과정혁신센터를 총괄하며 교육과정 개편과 교수학습 지원체계 구축을 담당하고 있다.
배 부처장이 확산에 힘써온 IU-EXCEL은 학생들이 실제 사회와 산업 현장의 문제를 스스로 발견하고 협업을 통해 해결책을 도출하도록 설계한 학습자 중심 교육모델이다.
프로젝트 기반 학습(PBL)을 토대로 단순한 지식 전달에서 벗어나 경험과 협력, 탐구를 중심으로 수업을 구성한 것이 특징이다. 학생들은 문제 설정과 자료 조사, 역할 분담, 결과물 제작 과정을 거치며 전공 지식과 함께 문제해결 능력과 의사소통, 협업 역량을 기르게 된다.
학생 개개인의 참여와 성장도 주요 원칙으로 삼고 있다. 팀 프로젝트 과정에서 일부 학생이 소외되지 않도록 역할과 과제를 구체화하고, 최종 결과뿐 아니라 프로젝트 수행 과정도 함께 평가하는 방식이다.
인제대는 IU-EXCEL 교육모델을 특정 학과에 한정하지 않고 전공과 교양, 비교과 프로그램 등 대학 교육 전반으로 단계적으로 확대하고 있다. 교과목의 특성과 학생 수준에 맞춰 프로젝트 난이도와 운영 방식을 조정하는 방식으로 적용 범위를 넓혀가고 있다.
배 부처장은 IU-EXCEL 교육모델의 설계 과정과 교육 현장 적용 사례, 학습 성과 등을 연구로 구체화해 학술 논문 최우수상을 수상했다. 이를 통해 교육모델의 현장 적용 성과를 학술적으로도 제시했다는 게 대학 측 설명이다.
산업디자인을 기반으로 한 연구와 창작 활동도 이어가고 있다. 국제디자인공모전에서 수상하며 디자인과 교육공학, 디지털 기술을 연결하는 융합 연구를 진행하고 있다.
배 부처장은 한국지능정보사회진흥원과 정보통신산업진흥원, 서울AI재단 등에서 기술평가와 자문 활동에도 참여하고 있다. AI와 디지털 전환 분야에서 축적한 경험을 대학 교육과정과 교수학습 지원체계 개선에 반영하고 있다.
인제대는 IU-EXCEL 교육모델을 글로컬대학 사업과 연계해 지역과 산업 현장의 문제를 교육과정에 반영할 계획이다. 학생들이 대학에서 습득한 지식과 역량을 실제 현장에서 활용할 수 있도록 교육과 지역·산업 간 연결을 강화한다는 방침이다.
배예나 부처장은 ‘2026 상반기 일간스포츠 선정 혁신한국인 파워코리아 대상’을 수상했다.
배 부처장은 “IU-EXCEL은 학생들이 정해진 답을 전달받는 데 그치지 않고 스스로 문제를 발견하고 협력해 해결하도록 돕는 교육모델”이라며 “전공과 교양, 비교과 영역으로 적용을 확대해 모든 학생이 참여하고 성장할 수 있는 교육환경을 조성하겠다”고 말했다.
이어 “글로컬대학 추진 과정에서도 지역과 산업이 요구하는 문제해결 역량을 교육과정에 반영해 인제대학교 교육혁신의 핵심 기반으로 발전시켜 나가겠다”고 밝혔다.
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