기후위기 대응 미래교육 모색…울산교육감직 인수위

울산교육청 전경.(사진=울산교육청 제공)

제11대 울산광역시교육감직 인수위원회가 기후위기에 대응하고 학생들의 생태적 실천 역량을 키우기 위한 울산만의 미래교육 모델 구축에 나섰다.

인수위원회는 13일 오후 울산시교육청 집현실에서 '울산 생태전환교육 정책토론회'를 개최했다. 이날 자리는 조용식 교육감이 제시한 생태환경교육 관련 공약을 구체적인 정책으로 연결하고, 실제 학교에서 지속적으로 운영할 수 있는 방안을 찾기 위해 마련됐다.

토론회에는 인수위원과 교직원, 환경 분야 시민사회단체 관계자, 시민 등이 참여했다. 참석자들은 지역 특성을 살린 생태교육의 방향을 비롯해 학생 참여 확대, 학교 지원 방식, 장기적인 정책 추진체계 등을 놓고 의견을 나눴다.

조용식 교육감은 기후위기가 학생들의 미래와 직결된 문제라는 인식 아래 생태환경교육을 필수교육으로 운영하고, 학생 스스로 환경문제를 이해하고 행동하는 생태시민으로 성장할 수 있도록 교육 기반을 강화하겠다는 구상을 밝힌 바 있다.

인수위는 이러한 공약을 구체화하기 위해 학교 안팎에서 활용할 수 있는 생태교육 콘텐츠와 탐사·체험 공간을 개발하고, 학교숲과 텃밭 등 자연 친화적인 교육환경을 확대하는 방안을 검토하고 있다. 교과와 연계한 탄소중립 실천 활동을 활성화해 생태교육이 특정 행사에 머물지 않고 학생들의 일상과 교육과정 속에 자리 잡도록 하는 데도 초점을 맞출 예정이다.

전문가 발표에서는 생태전환교육을 지속적으로 추진하기 위한 제도적 기반과 학교 지원 방안이 주요 의제로 다뤄졌다.

정대수 마산신월초등학교 교장은 전 우포생태교육원장으로서의 경험을 바탕으로 생태전환교육의 정책 방향과 지속 가능한 운영체계에 대해 기조 발제했다. 남선정 인천광역시교육청 장학사는 다른 지역에서 시행 중인 정책과 학교 지원 사례를 소개하며 울산교육에 참고할 수 있는 실천 방안을 제시했다.

환경교육학 박사인 장소영 월봉초등학교 교사는 울산지역 학교 현장에서 생태교육을 추진할 때 마주할 수 있는 현실적인 과제와 개선 방향을 제안했다.

종합토론에서는 정책의 취지를 살리면서도 학교 현장의 부담을 줄일 수 있는 방안이 집중적으로 논의됐다. 참석자들은 사업의 실효성과 예산 활용도, 교직원의 업무 부담 등을 함께 고려해야 생태전환교육이 일회성 정책에 그치지 않고 지속적으로 운영될 수 있다는 의견을 공유했다.

인수위원회는 이날 수렴한 교육 현장과 전문가, 시민사회의 의견을 토대로 세부 정책을 보완하고 울산의 지역적 특성과 학교 현실에 맞는 생태전환교육 추진 방안을 마련할 계획이다.

김구한 인수위원장은 "기후위기 시대를 살아갈 학생들에게 생태전환교육은 미래를 준비하기 위한 중요한 교육"이라며 "교육 현장과 전문가의 목소리를 폭넓게 반영해 울산만의 생태전환교육 체계가 안정적으로 자리 잡을 수 있도록 정책을 구체화하겠다"고 밝혔다.


울산=정진헌 기자