안양과천교육지원청이 지역 사회와의 교육 협력 생태계를 고도화하고, 학생 맞춤형 교육 플랫폼인 ‘미리내공유학교’의 내실을 다지기 위한 현장 밀착 행보에 나섰다.
교육지원청은 안양·과천 지역교육협력 지원단원 70여 명이 참석한 가운데 ‘2026 안양과천 지역교육협력 지원단 역량강화 실행연수 및 상호교류 협의회’를 개최했다고 14일 밝혔다.
이번 행사는 올해 봄시즌 미리내공유학교의 운영 성과와 한계를 면밀히 짚어보고, 곧 다가올 여름시즌 프로그램의 효과적인 모니터링 방안과 질적 관리 체계를 다각도로 논의하고자 마련됐다.
1부 역량강화 연수에서는 성남 이매중학교 정무훈 교사가 강단에 올라 ‘함께 희망을 꿈꾸다, 희망은 새로운 희망을 만든다’라는 주제로 특강을 펼쳤다. 정 교사는 심리 분석 도구인 TCI(기질·성격검사)를 바탕으로 개개인의 선천적 기질과 후천적 성격을 파악하고, 이를 학생들과의 정서적 교감 및 맞춤형 성장 지원에 어떻게 적용할 수 있는지 실천적 대안을 제시해 지원단원들의 전문성을 고양했다.
이어 진행된 2부 협의회에서는 봄시즌 동안 운영된 지역맞춤형, 학교맞춤형, 학점인정형 프로그램의 생생한 현장 모니터링 결과가 공유됐다.
안양과 과천 지역 지원단원들은 각 권역의 우수 모니터링 사례를 상호 교조하며 학생들의 참여도 추이, 학습 효과성, 안전관리 실태 등을 꼼꼼히 점검했다.
참석자들은 민·관·학 지역 자원을 유기적으로 연계한 우수 사례들을 벤치마킹하는 동시에, 여름시즌 프로그램의 완성도를 높이기 위해 상시 정보 공유 체계를 한층 강화하기로 뜻을 모았다.
이와 함께 교육지원청은 현재 역점 추진 중인 ‘지역교육협력 특화모델 R&D 선도교육지원청’ 운영 현황과 사교육비 절감을 위해 고안된 ‘안양과천미리내 S.T.A.R 프로그램’의 향후 로드맵, 고교학점제와 연계된 학점인정형 공유학교 과목 개설 계획 등을 차례로 안내했다.
안양과천교육지원청은 앞으로도 지원단과 손잡고 설계(Strategy)-운영(Task)-평가(Assessment)-개선(Refinement)으로 이어지는 유기적인 선순환적 질관리(QM) 시스템을 정착시켜 미리내공유학교의 공공성을 높이고 사각지대 없는 교육 복지를 실현할 방침이다.
김선희 안양과천교육지원청 교육장은 “지역교육협력 지원단은 우리 아이들의 다양한 꿈을 현실로 만드는 미리내공유학교의 가장 든든한 버팀목이자 핵심 파트너”라며 “학생 개개인의 잠재력을 깨우는 현장 중심의 맞춤형 교육 기회가 안정적으로 확장될 수 있도록 촘촘한 상시 모니터링과 유관 기관 협력을 아낌없이 지원하겠다”고 말했다.
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