(창원=연합뉴스) 김동민 기자 = 경남도교육청은 19일 제2청사 대회의실에서 경남형 통합교육 안착을 위한 '통합교육 모델학교 사전협의회'를 개최했다.
새 정부 국정과제인 통합교육은 특수교육 대상 학생이 일반 학교에서 장애 유형이나 정도에 따라 차별받지 않고 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다.
장애 학생과 비장애 학생이 함께 배우고 성장하는 교육을 의미한다.
통합교육 연구·중점학교 관리자와 교사, 통합유치원 관계자 등이 참석한 이날 협의회는 일반 교사와 특수 교사가 함께 수업을 이끄는 '협력교수' 모델의 성공적인 정착을 위해 열렸다.
협의회에서는 통합교육 전문가 특강, 통합교육 연구학교 운영 사례 공유, 통합학급 교육활동 협력 교원 운영 방안 논의 등이 이어져 현장의 실행력을 높이는 데 주력했다.
도교육청은 통합교육 연구·중점학교, 통합유치원 운영 등을 통해 통합교육이 제대로 정착할 수 있도록 지원을 이어갈 계획이다.
이민애 도교육청 유아특수교육과장은 "통합교육은 모든 학생이 존중받고 서로의 다름을 이해하며 함께 배우는 특수교육의 비전이자 목표"라며 "도교육청은 통합교육 활성화를 위해 행·재정적 지원을 아끼지 않겠다"고 말했다.
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