동남보건대학교(총장 김종완)는 전문대학 혁신지원사업을 통해 대학의 기본역량을 강화하고 대학특성화전략을 기반으로 학생 개개인의 성장을 지원하고 있다. 동남보건대는 ‘미래 사회 협력과 소통을 통해 새로운 가치를 창출하는 전문기술 인재 양성 대학’을 목표로 ▲미래 사회 마스터 교육혁신 ▲자기주도 학생역량 강화 ▲미래지향 대학 캠퍼스 구축 ▲지역혁신‧지산학 공유가치 창출 ▲지속성장 대학 경쟁력 강화를 중심으로 한 DREAM 2027+를 수립했다.
이를 통해 동남보건대는 지역사회에 가치를 제공하는 창의성을 갖춘 미래 선도 NICE 인재를 양성하겠다는 구상이다. 앞서 나가는 동남보건대의 미래 전략과 앞으로의 방향을 살펴봤다.
■‘NICE’한 교육모델로 미래융합형 교육체제 만든다
동남보건대는 미래 사회에 적응하고 사회에 새로운 가치를 제공할 수 있는 융합인재를 양성하기 위한 차별화된 교육시스템 구축에 박차를 가하고 있다. 이를 위해 ▲사회수요 기반 학과계열 개편 ▲산학연계형 학사구조 유연화 ▲수요자 중심 전공선택권 부여 ▲대학 간 학점교류 활성화를 기반으로 교육 환경 개선에 나서고 있다.
우선 동남보건대는 지역 수요 변화 대응을 위해 교내 중복 운영되는 유사학과와 이론 중심 교육 체계 개선을 결정, 수요 기반 학과 구조 효율화를 실시해 대학 교육 경쟁력과 지속가능성을 확보했다.
또 산업 환경의 다변화 등을 반영해 변화 환경에 걸맞은 전문인재 양성을 위해 실무중심 교육과정을 구축했다. 이어 학생이 자율적으로 학습경로를 설계할 수 있는 환경을 위해 동남보건대는 전과·부·복수전공 실태 진단을 비롯해 전공 선택 트랙 설계, 맞춤형 전공 로드맵 마련, 소단위전공 교육과정(마이크로/나노디그리) 개발해 학생 진로 설계 유연성과 수요자 중심 학사제도 모두 만족하는 교육환경을 조성했다.
이외에도 학생의 다양한 학습기회 보장을 위해 교양교과목 학점 교류 기반 조성을 계획, 학점 교류를 위한 교과목 선정, 학점 교류 대학을 선정하는 등 미래융합형 교육체제 구축에 속도를 내고 있다.
■교양-비교과-진로 연계 체계, 고도화된 학생 성장 지원
동남보건대는 현장 융합형 인재 양성을 위해 학생 지원 프로그램을 강화하고 있다.
이를 통해 학생 개개인의 자기주도 역량을 강화하고, 개별 맞춤 성장을 지원해 미래사회에 대응할 핵심역량을 함양한 전문가를 육성하겠다는 계획이다.
계획의 일환으로 동남보건대는 전공 간 벽을 허물고 다양한 학습기회를 보장하기 위한 교육과정을 개발해 운영한다. 전공 단위 중심 교육과정의 연계성 부족 문제 해결에 나선 대학은 전공 간 연계 가능 분야를 분석하고 그 결과에 따라 운영 모델을 설계, 소단위 전공과정 개발을 통해 학생 수요에 맞는 교육을 제공할 방침이다.
이 같은 교육과정 유연화를 통해 대학은 학생의 선택권을 보장하고 다양한 분야의 지식 통합을 통한 문제해결 능력을 향상시키겠다는 구상이다.
이와 함께 DNU 교양교육혁신 모델을 구축해 핵심역량을 기반으로 한 새로운 교육도 제공한다. DNU 교양교육혁신모델 2.0 설계로 교양 핵심역량과 과목 분류 체계를 수립하고 선택형 통합교양과정을 진단, 개선방향 도출을 통해 교양교육을 체계화한 통합모델을 정립하고 전공과 비교과 간 유기적 연계 구조를 만들어 교양교육의 질을 향상시켰다.
또한 분산된 학과, 취업, 진로, 현장실습 등 비교과 프로그램 협업화 프로세스 마련으로 비교과 통합프로그램과 학생역량 시스템을 연계해 학생역량 강화를 지원한다. 비교과 프로그램에 대한 현황을 점검해 부서 간 협업 부족으로 인한 문제를 인식하고, 부서 간 협의체 등 통합 진로 지원 체계를 구축으로 맞춤형 지원책 제공 등 진로역량과 대학 경쟁력을 갖추게 됐다.
동남보건대는 자기주도 학습을 바탕으로 한 융합적 사고와 실천 능력을 모두 갖춘 학생 중심 교양교육체계를 운영해 나갈 예정이다.
■AI 활용 디지털 학습환경, 창의융합형 인재 양성 밑거름
동남보건대는 산업 변화와 더불어 디지털 전환에 발맞춰 디지털 기반 학습환경 구축에도 매진하고 있다. 학생들의 능동적 대응력을 강화하고 산업계 변화를 선도하는 창의융합형 인재를 양성하겠다는 복안이다.
우선 학과 특성을 반영한 특화형 전략 수립에 돌입했다. AI·DX 교육 전략 수립에 나선 동남보건대는 산업과 학과별 디지털 역량 수요를 분석하고 이를 바탕으로 한 직무 기반 AI·DX 교육 전략을 수립했다.
또 학과 특성을 반영한 기초모델을 설계해 디지털 교육 운영의 기틀을 마련하고, 부서 간 협업으로 실행 기반을 구축해 직무 중심 디지털 역량 교육체계를 완성했다.
이에 더해 교원에 대한 디지털 역량도 강화했다.
기존 일회성 강의로 낮은 실무 활용도, 도구 사용법 위주의 한정된 교육, 교육 이수 여부 중심 관리 방식 등에서 수준별·직무별 맞춤형 교육과정 운영, 교수설계 기반 실습형 교육, 진단-교육-활용 간 연계 성과관리 체계를 마련해 실천 중심 교수역량 강화에 나섰다.
교원의 디지털 리터러시를 강화하고 복수전공 및 트랙제 활성화를 기반으로 융합교육 경쟁력을 제고해 교육 품질 향상을 도모할 계획이다.
더불어 수요기반형 교육과정 설계를 위해 AX산업 수요를 조사하고 이를 반영한 교육과정을 통해 직무 연계성을 향상시켰다. 이같은 산업수요 맞춤형 교육과정 수립 등으로 교육과정을 재구성한 동남보건대는 학생의 직무역량 강화, 취업 경쟁력 제고 등에서도 효과를 거두고 있다.
황룡 동남보건대 부총장은 “동남보건대학교는 차별적 가치를 제공하는 미래사회 창의 인재 양성이라는 혁신 목표 아래 국가 보건사업을 책임질 미래 전문인력 양성을 위해 최선을 다하고 있다”며 “지역사회에 기여하고 대학의 자율성과 책무성을 바탕으로 혁신사업을 운영해 명문 사학으로 발전할 수 있도록 노력하겠다”고 말했다.
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