임태희 경기도교육감, ‘미래 대입개혁 4자 실무협의체’ 제안

임태희 경기도교육감이 12일 경기도교육청 남부청사에서 ‘미래 대입개혁 4자 실무협의체’ 구성을 제안했다. 박화선기자

 

임태희 경기도교육감이 ‘미래 대입개혁 4자 실무협의체(이하 4자 실무협의체)’ 구성을 제안했다.

 

임 교육감은 12일 경기도교육청 남부청사에서 출입기자들과의 신년간담회를 통해 ‘대입 개혁’의 방향을 구체화하기 위해 국가교육위원회·교육부·대한민국교육감협의회·한국대학교육협의회가 참여하는 ‘4자 실무협의체’를 통한 시스템 구축이 필요하다고 밝혔다.

특히 임 교육감은 이날 새해에도 경기미래교육청으로써 방향 수정은 없다며 ▲학생들이 살아갈 미래를 위해 제도화 된 ‘학생 맞춤형 교육’ ▲하이러닝 기반 서·논술형 평가, 행정 역할 재정립을 통한 교사 본연의 업무 회복 ▲국제화 교육 시스템화 등 세가지 정책을 우선순위에서 실천할 것이라고 강조했다.

이어 “모든 활동에도 불구하고 근본적인 교육개혁의 방향은 대입제도 개편 없이는 한계가 있다”며 “2년전 경기도교육청이 대입 개편에 방아쇠를 당겼다면 이번 ‘4자 실무협의체’는 대입개편의 자물쇠를 열 열쇠가 될 것”이라고 말했다.

그동안 도교육청은 대학입시가 정답 맞추기식 학습과 서열화 경쟁을 심화시켜 학생들의 성장과 진로적성에 따른 학습 선택을 충분히 보장하지 못한다는 데 따른 대책이 필요하다고 보고, 지난해 7월 미래 대입 개혁 추진선언과 함께 TF를 구성해 대입개혁에 관한 구체적인 방안과 연구를 진행해 왔다.

이에따라 도교육청이 ▲경쟁 중심에서 성장·역량 중심으로 전환 ▲암기형 중심에서 사고력·문제해결력·표현력 중심의 서·논술형 평가 확대 ▲대입전형 구조·일정 재설계를 통한 학교 교육 정상화 ▲수능 절대평가 확대 및 서·논술평가 도입 ▲공정성·신뢰성 갖춘 평가 인프라 구축 등의 대입개혁 목표를 설정한 것과 관련 서울시교육청, 국가교육위원회 등이 방향을 함께 함에 따라 ‘4자 실무협의체’를 통해 실행방안을 구체화 한다는 계획이다.

임 교육감은 ‘4자 실무협의체’와 관련해 “국교위는 중장기적인 국가 교육의 방향을 잡고, 교육부는 제도적 뒷받침과 법령정비, 대학은 미래 인재선발의 실효성을 확보해야 한다”며 “시도육청은 학교현장의 변화를 책임지겠다”고 말했다. 이어 “2월내로 구성해 진지한 논의가 필요하다”고 덧붙였다.