대학가 전반에서 생성형 AI 기반 부정행위가 잇따라 적발되며, 시험·과제 공정성에 대한 위기감이 커지고 있다. 이 흐름 속에서 AI 작성 탐지 솔루션 ‘GPT킬러’ 사용량이 10월 기준 전년 대비 3.9배 증가한 것으로 나타났다. 단순 기술 활용을 넘어 학생들의 ‘자가검진 문화’가 빠르게 자리 잡고 있는 현상으로 분석된다.
실용 AI 기술 기업 무하유는 전국 대학의 2학기 중간고사 기간 사용량을 분석한 결과, 학생과 교수 모두 검증 솔루션 의존도가 지난해보다 뚜렷하게 확대됐다고 14일 밝혔다.
무하유가 제공한 지표에 따르면, 학생들이 제출 전 스스로 문서를 점검하는 ‘카피킬러 캠퍼스’의 GPT킬러 검사 건수는 17만7천건에서 64만7천건으로 약 3.6배 증가했다.
단순 확인 차원을 넘어, AI 활용 범위가 넓어지면서 “내가 작성한 초안이 혹시 탐지될까” 하는 불안 심리가 하나의 학습 과정으로 굳어지는 모양새다.
실제 데이터에서도 변화가 확인된다. 10월 학생 자가검증 문서 중 표절률 50% 이상 문서는 40%에 달했지만, 같은 기간 실제 제출 시스템인 ‘CK브릿지’에서 이 구간은 20.6%에 그쳤다. 초안을 AI로 구성하더라도 제출 전 자가 검증 → 수정 보완 → 재작성의 흐름이 자리 잡고 있다는 해석이 가능하다.
교수 전용 시스템에서도 변화가 확인된다. 교수자의 평가용 검사량은 10만1천건에서 43만7천건으로 4.3배 증가했다. 대학가에서 AI 활용이 이미 ‘일상화된 행위’로 인식되면서, 과제물 검증은 선택이 아니라 필수로 굳어지고 있다.
한 수도권 대학 교수는 기자와의 통화에서 “AI로 작성된 문장을 학생 개개인의 능력과 구분하기 어렵다”며 “평가 기준을 다시 설계해야 하는 시점”이라고 말했다.
최근 주요 대학에서 대면 시험 중 AI 활용 부정 사례까지 적발되며 상황은 더 복잡해졌다. 일부 대학은 시험 자체를 전면 무효 처리하는 강수까지 뒀고, 자연스럽게 AI 탐지 솔루션 도입이 급격히 증가하는 배경이 됐다.
일각에서는 “AI 탐지 기술 의존이 지나치게 강화되면 학생 창작 활동 자체가 위축될 수 있다”는 우려도 나온다. 대학별 정책이 제각각이라는 점도 혼란으로 이어진다.
무하유 신동호 대표는 제도 정비의 필요성을 강조했다. 신 대표는 “GPT킬러는 단순히 적발을 위한 도구가 아니라 학생이 스스로 사고하고 표현하는 능력을 강화하는 교육용 솔루션”이라고 설명했다. 이어 “AI 사용을 일률적으로 금지하는 방식은 한계가 분명하다”며 “AI 도움을 받은 부분과 학생 고유의 기여를 따로 명시하는 ‘출처 기반 가이드라인’이 필요하다”고 제언했다. 또한 앞으로는 구술형·면접형 평가 확대 등 새로운 평가 방식이 병행돼야 한다고 덧붙였다.
생성형 AI는 대학생의 학습 과정에 이미 깊숙이 자리 잡았다. 문제는 ‘사용 여부’가 아니라 ‘사용을 어떻게 관리할 것인가’로 옮겨가고 있다. 학생의 학습 과정과 교수의 평가 시스템 모두 기존 규칙으로는 감당하기 어려운 국면에 들어섰다는 뜻이다.
현재처럼 탐지 솔루션 의존도가 빠르게 높아지는 흐름은 당분간 이어질 가능성이 크다. 그러나 장기적으로는 대학이 AI 활용을 어느 수준까지 인정하고, 어디부터 문제로 볼 것인지 명확한 기준이 마련돼야 혼란이 줄어들 것으로 보인다.
대학가 전반에서 AI 활용이 급속도로 확산되면서 공정성·평가 기준·학습 과정 전반에 새로운 기준을 요구하는 목소리가 커지고 있다. GPT킬러 사용량 증가는 이 변화의 단면일 뿐이다. 대학·학생·기술 기업이 모두 참여하는 현실적·투명한 AI 사용 정책이 마련되지 않는다면 유사 논란은 반복될 수밖에 없다.
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