용인 이현중 과학체험 부스가 학생 주도형 모범 사례로 호응을 얻고 있다.
24일 학교에 따르면 3학년생들이 주도하는 과학체험 부스가 1학기 중 5월과 6월 두 차례 열려 성황리에 마무리됐다.
지난달 21일과 이달 17일 점심시간을 활용해 실시된 이번 프로그램은 교과서에서만 접했던 과학 이론을 실제로 경험할 수 있도록 3학년생들이 직접 주제를 선정하고 기획하며 운영까지 전 과정을 전담해 실시됐다.
프로그램은 교내 늘해랑, 열린독서실에서 진행됐으며 ‘ABO식 혈액형 검사 및 과학적 원리 알기’, ‘분자요리 만들기’ 등 두 가지 테마로 진행됐다.
혈액형 검사 체험 부스에서는 직접 혈액을 채취하고 이를 특정 용액과 반응시키는 과정을 통해 혈액형을 알아보는 체험이 시작됐다. 각자 채혈 후 유리판 위에 혈액을 묻히고 용액을 섞자 금세 응고되는 것을 직접 관찰할 수 있었다.
또 다른 부스에서는 미래 식품으로 주목받는 분자 요리를 직접 만드는 기회가 펼쳐졌다. 알긴산나트륨을 탄 주스를 탄산칼슘 용액에 떨어뜨려 음료를 만들어 보는 방식을 통해서다.
3학년 임서연양은 “제 혈액형을 스스로 확인해 보거나 분자 요리를 하는 경험은 평상시 쉽게 접할 수 없었기에 과학에 대한 호기심을 더욱 높일 수 있었던 시간”이라며 “과학이 단순히 어려운 학문이 아닌 일상과 밀접하게 연관된 분야라는 사실을 알 수 있었다”고 소감을 밝혔다.
운영진으로 참여한 신하윤양은 “부스 운영을 위해 준비하면서 어려운 점도 있었지만 함께할 때의 시너지가 생각했던 것 이상으로 긍정적인 경험으로 다가왔고 요리와 과학을 접목한 주제라 후배들과 친구들이 더 재미있게 체험하는 모습에 뿌듯함을 느꼈다”고 전했다.
권미향 과학교사는 “부스를 운영하는 학생들에게는 자기주도적으로 문제를 해결하고 협업 역량을 기를 수 있는 장을 열어 주고 체험에 참여하는 학생들에게는 ‘과학이랑 놀자’를 모토로 과학을 친근하게 느끼고 삶 속에서 과학을 흥미롭게 접할 수 있는 기회를 제공하도록 의도했다”고 전했다.
김복화 교장은 “체험하는 학생도, 운영하는 학생도 모두 성장하고 발전할 수 있는 교류의 장을 만들고 그 문화를 학교 전체로 확산하기 위해 학교 구성원 모두가 노력하고 있다”며 “2학기에도 이처럼 다양한 기획을 이어갈 예정이다. 자발적으로 배움과 성장의 토대를 마련하는 데 도움이 되는 방안을 앞으로도 연구할 것”이라고 말했다.
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