“프롬프트 전에 생각하는 법부터”…교실 속 AI, 어떻게 써야 하나

인공지능(AI)이 빠르게 교실로 들어오면서 학생들에게 AI 활용법보다 먼저 ‘스스로 생각하는 법’을 가르쳐야 한다는 지적이 나왔다.

AI가 교사의 행정 업무를 덜어주거나 학생의 학습을 도울 수 있지만, 답을 대신 만들어주면서 학생이 직접 고민하고 시행착오를 겪는 과정까지 대체해서는 안 된다는 것이다.

레베카 윈스럽(왼쪽부터) 브루킹스연구소 보편교육센터 소장과 시셀 마리 크리스텐센 레고재단 최고경영자(CEO), 스탠퍼드대 박사과정생 페기 인 (사진=콘코디아) 실제 교실에서 AI가 교사를 돕는 사례도 소개됐다.