아이디어만 내던 창업수업의 변화… 가톨릭대, 전자연구노트로 성과 두 배
대학 창업 교육 현장에서 ‘아이디어 발굴’에 머물던 기존 방식에 변화 조짐이 나타나고 있다.
최근 발간된 한국창업학회지(제20권 5호)에 실린 논문 「전자연구노트 활용 창업교육 운영 성과: 캡스톤디자인 수업 사례를 중심으로」에 따르면, 가톨릭대학교는 창업 교육 과정에 블록체인 기반 전자연구노트 ‘구노(Goono)’를 적용한 뒤 학생들의 공모전 수상 건수가 기존 대비 2.4배 증가했다.
연구진은 기록을 중심으로 한 교육 방식이 학습 부담을 키우기보다는 오히려 창업 과정에 대한 이해도를 높인 것으로 분석했다.
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