"문해력 저하? 어휘력보다 태도의 문제로 접근해야"

“어휘 한두가지를 아느냐, 모르느냐가 문해력의 논란의 쟁점이 돼선 안 됩니다.” 문해력 논란의 모든 초점이 ‘어휘력’에만 맞춰져있는 상황이 잘못된 이유이기도 하다.

김 교수에 따르면 ‘태도의 차이’ 때문이다.

김 교수는 “기성세대 역시도 ‘어린애들이 이런 것도 모른다’며 학생들이 모르는 것을 조롱하거나 웃음거리로 삼으면서 이해의 폭을 좁히고 있다”고 지적했다.