교사 3명 중 2명 “학생 어휘력 부족, 수업에 큰 차질”

초·중학교 교사 3명 중 2명은 학생들의 어휘력 부족이 수업 진행과 이해에 심각한 차질을 준다고 느끼는 것으로 조사됐다.

교사들은 단어 지도 시 종이 사전보다는 인터넷 검색이나 웹 자료를 압도적으로 많이 활용하고 있었으며, 학생들은 사회와 국어 과목에서 어휘 장벽을 가장 크게 느끼는 것으로 나타났다.

2일 한국교육과정평가원이 발간한 ‘학습자 친화적 어휘 교수학습 지원 방안 탐색 및 콘텐츠 개발’ 보고서에 따르면, 초·중학교 교사 334명을 대상으로 실시한 설문조사에서 응답자의 65.9%(220명)가 학생들의 어휘력 부족이 수업 이해에 ‘영향을 많이 미친다’고 답했다.