예술이 교실의 상담실이 될 수 있을까…경기도교육청의 새로운 실험
친구 관계, 정서 불안, 자기 표현의 어려움 등 보이지 않는 문제들이 교육 현장의 중요한 과제가 됐다.
경기도 교육청이 예술을 활용한 심리·정서 지원 체계 구축에 나선 배경도 여기에 있다.
학생들의 마음 변화를 가장 가까운 곳에서 접하는 교사가 예술 활동을 통해 정서 지원 역량을 갖추도록 하겠다는 것이다.
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