이주배경학생 '20만 시대'…"예비교원 다문화 교육 필수화하고 언어 장벽 겪는 학생에 치우친 정책 개선해야"

서울시교육청, 퇴직교원 1:1 매칭 등 공교육 안착 견인…교육부 ‘다문화 특화 직업계고’ 발굴 공교육 현장에서는 이주배경학생의 ‘한국어 교육 사각지대’를 없애기 위한 선제적 노력이 이어지고 있다.

장인실 전(前) 한국다문화교육학회장 “다문화 교육, 예비교사 필수과목 지정 및 교육부가 법적·정책적 제도화 나서야” 장인실 전(前) 한국다문화교육학회장(경인교대 교수)은 대학가와 공교육의 연계 모델 및 향후 정책 방향에 대해 실효성 있는 대안을 제시한다.

장 전 학회장은 “현재 학교 현장에는 특수교육 대상 학생보다 다문화 배경을 가진 이주배경학생의 수가 훨씬 많음에도 불구하고, 특수교육은 교직 필수과목으로 지정되어 모든 예비 교사들이 이수하는 반면 다문화 교육은 필수가 아니”라며 “교육부는 사범대·교대 등 교원양성기관의 교육과정 개편 시 ‘다문화 교육’을 반드시 교직 필수 교과로 지정해야 한다.