이제 한국 교육은 ‘실생활 현장 기반 문제 해결형 교육’으로 전환해야 한다.
교사들은 AI·데이터 활용 능력이 충분치 않으며 실생활 기반 프로젝트 수업을 설계하고 운영하기 위한 실무 경험도 부족하다.
교사가 실제 산업 변화의 속도와 문제 해결 방식을 체감해야 교육에 반영할 수 있다.
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