"학생 요구 따라 수업 맞춘다" OECD 평균 88%…한국 교사 45.7%
학생 개개인의 특성을 고려한 적응적 수업의 필요성은 커지고 있지만, 객관성 중심의 학생 평가 문화와 낮은 수업 자율성이 걸림돌로 작용하고 있다는 분석이다.
'학생들의 요구에 따라 수업 방식을 맞춘다'는 응답은 OECD 평균 88.0%에 달했지만, 한국은 45.7%에 불과해 2배 가까이 차이 났다.
조사에서 한국 교사들의 수업 자율성 인식은 OECD 평균보다 현저히 낮았다.
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